“怎么说？”许老师也来了兴趣。
于凤飞努努嘴，“我刚才扫了一眼，一半的人拿出来的都是你那本数学练习册，而且在交头接耳讨论，十有八九是觉得难准备抄作业。”
“这帮兔崽子，一会儿上课我就提溜他们回答问题的！昨天我上课把相关类型的题目每个都讲了一遍，竟然还不会，是要气死我吗？”
要是说有一两个不会也就算了，她大不了私下里重新讲一下。但是这么多人都在抄作业，是在说自己的教学质量有问题吗？！
于凤飞和许老师告别之后就往办公室走去，自己的屋里还有三个各有心思的实习老师呢，这带实习生的学问她是刚学，还不知道起不起作用呢！
111.不过以德服人罢了
将实习老师安排进来，并非让她们照搬照抄以前老师的方法。而是让她们通过观察和实践来摸索自己学习的方法，从而应用到今后的教学中。
尤其是语文这一门很看天赋和感觉的科目，有的人就能记住杂志上看到的素材并加以利用，随手拈来毫不费力，有的人就算是专门背书，写作文的时候也都用不上。
于凤飞坐在讲台上观察着底下皱着眉头神色各异的学生咬着笔杆子写作文的样子，这一届的学生目前看起来都还挺老实的。
既没有许皓杰那样的刺头也没有卓杏林那样持才傲物的才子，教起来多少有些平淡。于凤飞看着底下的学生，忽然发现了点不对劲。
