杨民华1952年发表的《高等学校工科拟定教学计划中的问题和经验》一文，将高等教育按四年制本科和二年制专修科分开，论述了苏联的教学计划安排，并结合我国实际，论述了教学计划的编订和执行。①
付克1953年发表的《高等学校教研组存在的问题及改进的意见》一文，提出教研组对其重要性、性质和任务缺乏认识，单干思想严重妨碍了教研组工作的开展，存在形式主义作风。鉴于以上问题，付克有针对性地提出了解决方案。②
曾昭抡1954年发表的《在前进中的高等学校教学改革》一文，对高等学校教学改革进行了定义，对教学计划的修订、教学大纲和教材的编写、生产实习工作进行了介绍，并指出教研组的组织建立推动了高等学校的教学改革进展。③
除上述文章外，还有多篇文章从不同角度对高等学校教学改革进行研究。
