“这问题用脚趾头想都能知道。”气球猫抢先说，“值周班长不让乱扔纸屑，可他偏偏到处扔，于是老师让他做值周班长，这才知道‘当官’难。”
“不、不、不一定，如果是我、我、我就乱、乱、乱扔果皮。”
布老鼠说。
豌豆鹅总有自己的想法：
“一个人能扔多少啊？应该鼓动几个好朋友一起扔。”
小精灵仍然不给正确答案，念起咒语，墙壁上又出现一段文字：
我后悔莫及。我失去了一只眼睛，我伤心地想：要是能用我家所有的财产换回我的眼睛，我一定毫无吝惜，以后像爱惜生命一样爱惜“它”，可我越想越后悔，后悔不听老师的谆谆教诲：不准玩危险的游戏！
“这一段还是关于‘后悔’的心理描写。”小精灵讲解说，“也是开始就说明后悔，与上段不同的是，接着描写感受，最后才写出后悔的原因。我的问题是，他玩了什么危险游戏？”
“这个我知道。”豌豆鹅抢先说，“第一次打弹弓拿反了，结果，泥球击中了自己眼睛。”
