然后是学生动手体验环节，分小组讨论、分工，合作完成一幅有创意的《雨景图》，整个环节学生们都能非常主动、愉快地接触的绘画，进入忘我的投入境界。每个小组绘画制作的《雨景图》都很有创意，效果很好！
最后在课堂总结环节，教师很敏锐地抓住当时的热点新闻：2010年中国西南大旱是2010年发生于中国西南五省市云南、贵州、广西、四川及重庆的百年一遇的特大旱灾，播放一组很有震撼的旱灾组图，教育学生要“珍惜水资源，珍惜我们身边的每一滴水，保护环境，从我做起！”，很好地实现了情意目标，使课堂教学得到进一步升华。
案例18 中小学信息技术学科教学案例
题目 “文明餐桌 从我做起”——视频信息的采集与加工
一、案例来源
本节课内容来自于高中信息技术教材，教育科学出版社的必修模块第五章“音频、视频、图像信息的加工”第二节的内容，主要包括视频采集方式及利用数字化视频加工工具对视频进行简单加工，包括视频剪接。
