在陪伴孩子一起学习时,父母其实就是在用自己的行为榜样影响着孩子,对孩子起到了带头作用。比如在这个故事中,琳琳本来是个学习不专心的孩子,但在父母的感染下,她也开始低下头认真学习了。当然,这种“伴教计”还要能够持之以恒地运用下去,才能取得良好的效果,“三天打鱼,两天晒网”是没有用处的。
另外,在运用“伴教计”时,家长还必须注意以下几个问题:
(1)家长伴读过程中要注意自己的行为
因为家长在孩子的面前就像一面镜子。孩子会自然或不自然地摹仿家长的言行。假设家长在陪伴孩子读书时,自己在津津有味地看着黄色书籍或武侠小说,那么自然会对孩子有坏的影响,这样不利于孩子的进步和成长。
(2)家长对孩子的伴读要持之以恒地坚持下去
自始至终地坚持下去能够帮助孩子养成一种良好的学习习惯。如家长每晚7:30开始和孩子一道学习,到晚上9点钟结束,长此以往地坚持下去,孩子每晚一到7:30,便会自觉地学习。反之,则不利于形成孩子良好的习惯。